Cuando termina la etapa de Educación Infantil son muchas las preguntas que se hacen los padres:
· ¿Estará preparado mi hijo/a para Primaria?
· ¿Cómo le podré ayudar?
· ¿Notará mucho el cambio?
· ¿Lo notaremos nosotros?
El paso de Infantil a Primaria es uno de los grandes acontecimientos que vivirán los niños/as en su etapa escolar, ya que cambiarán toda su forma de ver el colegio, desde los juegos, los profesores, los deberes… todo un cambio que puede llegar hacerse fácilmente si les ayudamos a ello.
Lo primero que debemos hacer para prepararles para este cambio o para cualquier cambio en otro nivel diferente (ya que estos consejos podrían servir para prepararles para cualquier etapa dentro de su vida escolar y académica), es no tenerlo miedo y no darle mucha importancia delante del niño/a, si no hablar de ello de una manera natural, como un paso más en su vida, un curso más de su colegio y una manera de hacerse mayor.
Si bien es cierto que los/as niños/as notarán mucha diferencia entre Infantil y Primaria, ya que cambiarán los siguientes aspectos:
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EDUCACIÓN
INFANTIL
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EDUCACIÓN
PRIMARIA
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Mesas
grupales y sillas más bajas
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Mesas
individuales y sillas más altas
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Mayor
libertad de movimientos
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Movimientos
más pautados
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Sin
mochila
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Con
mochilas grandes llenas de libros y cuadernos
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Tiempo
libre después colegio
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Deberes
para casa
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Clases
divididas con varios espacios para juego libre y guiados
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Clases
con menos espacios para el juego
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Actividades
didácticas con enfoque más lúdico y flexible
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Actividades
didácticas más formales y rígidas
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Menor
tiempo sentados
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Mayor
tiempo sentados
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Situaciones
de aprendizaje muy dinámicas
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Situaciones
con mayor compromiso de atención, observación y escucha
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Menor
número de profesores en la clase
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Mayor
número de profesores en la clase
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Menor
exigencia académica
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Mayor
exigencia académica
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Aprendizaje
en grupo
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Aprendizaje
individual
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Áreas
de estudio: autonomía, cosas sobre sí mismo, conocimiento del entorno...
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Áreas de
estudio: Ed. Artística, Ed. Física,
Lengua,
Matemáticas, Conocimiento del Medio, Inglés, Francés...
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Fichas
y material muy visual
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Libros
y material más monótono
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A partir de este momento, los niños/as adquirirán una nueva visión de sus responsabilidades, se sentirán más mayores y sabrán que se tendrán que enfrentar a asignaturas más complicadas. El papel de los padres es crucial en este momento ya que la actitud que mantengáis con vuestros hijos podrá ser un factor determinante del fracaso o del éxito del niño en esta nueva etapa. Por ello, os vamos a dar algunos consejos para que podáis ayudarles en su nueva etapa:
1) Hablar con ellos/as de una manera positiva: ante todo debéis motivar a vuestros hijos/as a aceptar la nueva etapa en todos los sentidos. No hay que agobiarles o angustiarles creándoles expectativas demasiado exigentes. Si queréis ayudarles, siempre debéis explicarles que el colegio es un lugar bonito, positivo y agradable para que ellos vean que a vosotros os gusta el lugar donde van ellos cada día, y de esta forma ellos se podrán enfrentar a esta nueva etapa con tranquilidad y normalidad.
2) Es muy importante la comunicación padre/madre – hijo: en esta etapa es muy importante hablar con ellos cada día, ya que se enfrentan a nuevos retos y necesitarán trasmitir sus emociones. Dadles siempre el apoyo que necesiten y se sentirán seguros de sí mismos y queridos por su familia.
3) Hablar con ellos sobre cómo se encuentran en el colegio: es muy importante que se sienta a gusto en el colegio, que colabore y se sienta parte de la comunidad que engloba el colegio. Los alumnos/as deben sentirse felices en el colegio. Si no se sienten cómodos y a gusto en este entorno, lo más probable es que se vea reflejado en su rendimiento académico. Además, las familias y los profesores deben tener una buena compenetración para poder trabajar juntos y conseguir que el niño/a se adapte a su nueva situación.
4) Preparar el terreno: debemos ir hablando con los niños/as del cambio que les va a suponer pasar de Infantil a Primaria antes de que llegue el primer día de colegio, para que lo afronten de una manera más fácil. Otra de las estrategias que podréis probar es hablarles de cómo será su primer día de Primaria, hablándoles positivamente de todo ello para que cojan confianza. Mostrarles ilusión, acompañándoles a comprar sus libros o bien, dejándoles elegir las actividades extraescolares a las que querrán acudir.
5) Lectura: los niños comenzaron a leer (cada uno en su medida) en la última etapa de educación infantil y es algo que no debemos olvidar, ni dejar durante el verano. Vuestro apoyo en la lectura hará que se sientan seguros y verán que les apoyaréis en el resto de asignaturas, si así lo precisan. Si leéis cada día, los niños/as se acostumbrarán y cogerán la afición de leer y probablemente les ayudará a no fracasar académicamente, ya que tendrán un mayor vocabulario y hablarán con más fluidez. Nuestra recomendación es que lean en voz alta y que les preguntéis sobre lo que han leído para que así podáis supervisar si lo han entendido.
A partir de aquí las dificultades que pueden aparecer en este paso de Infantil a Primaria pueden ser:
· Notará con mayor intensidad los diferentes ritmos madurativos.
· Puede perder interés por las tareas escolares.
· Puede presentarse dificultades en la comprensión de orientaciones y explicaciones.
· Puede necesitar un mayor esfuerzo para mantenerse concentrados en las actividades.
· Pueden llegar a manifestar intranquilidad motora, es decir, que se muevan con mucha frecuencia.
· Solicitarán reiteradamente ir al baño o beber agua.
· Desearán el juego a cada instante.
Si por algún motivo apareciera cualquiera de estas dificultades, ante todo hay que mantener la calma y dar tiempo al niño/a, ya que probablemente todas esas dificultades tenderán a ir desapareciendo a medida que se van adaptando a la nueva situación. Además, los alumnos/as siempre contarán con la ayuda constante de su Tutor/a.
¿Cómo podéis reforzar desde casa los nuevos hábitos de estudio a los que se enfrentan vuestros hijos/as en su siguiente etapa?
Lo más relevante en esta nueva etapa es que los alumnos/as adquieran un buen dominio de la lectura y la escritura. Por ello, debemos fomentar ciertos hábitos para que acostumbren a leer y a escribir bien, ya que es algo que necesitarán hasta el final de su etapa académica.
Lo más importante es leer, leer y leer:
· Que el niño/a tenga algo para leer siempre cerca.
· Tratar siempre de encontrar tiempo para leer.
· Si os ven leer a vosotros hay grandes posibilidades de que tengan gusto por la lectura y que ellos también quieran leer cuando vosotros lo hagáis.
· Cuando compréis un libro, aseguraos siempre que el libro es para su nivel.
· Podréis guiarles y ayudarles para que vuestros/as hijos/as elijan libros que no sean demasiado difíciles para ellos. El objetivo es que elijan un libro que les emocione y que con ello cojan gusto por la lectura.
· Podréis jugar a un juego en el que os turnéis a leer en voz a la hora de dormir, así vuestros/as hijos/as disfrutarán de esos momentos especiales con sus papas y sus mamas.
· Sed pacientes: cuando se atasquen en una palabra o les cueste más de lo normal, dadles tiempo para que piensen y razonen.
También hay que escribir, escribir y escribir:
· Podéis empezar pidiendo a vuestros/as hijos/as que escriban la lista de la compra y que bajen con vosotros a comprar y vayan tachando lo que habéis comprado.
· Es importante que cuando estén escribiendo, les ayudéis si tienen alguna duda y que ellos lo escriban lo más limpio y claro posible.
También podéis acudir a los juegos de palabras, introducirles pablaras nuevas y explicarles su significado…
Siguiendo todos estos pasos, podréis conseguir que vuestros hijos/as se adapten a la nueva situación de manera fácil y cómoda.
BIBLIOGRAFÍA:
